Page 48 - Offre de cours de l’OFPP 2025–2026
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Structure de la formation destinée
au personnel enseignant
Mission de la Division Protection civile et
formation
Conformément à l’art. 55 de la loi fédérale sur la
protection de la population et sur la protection ci-
vile (LPPCi), la Confédération a notamment pour
mission de former le personnel enseignant.
Elle doit également garantir l’accès du personnel
enseignant des organisations partenaires à ses
cours.
Organisation par modules
Les cours de la Confédération sont généralement
organisés en modules ayant chacun un objectif
propre. Les modules sont proposés
indépendamment ou dans le cadre d’une
formation. Chacun fait l’objet d’un descriptif.
Perfectionnement
Le perfectionnement est axé sur les besoins
individuels des membres du personnel
enseignant. Tous les modules sont en principe
intégrables dans une formation individualisée.
Enseignement
L’enseignement est dispensé principalement au
Centre fédéral d’instruction de Schwarzenburg
(CFIS). Les stages ont lieu dans certains centres
d’instruction cantonaux, régionaux ou commu-
naux, en général dans le canton d’où viennent les
participants. Ceux-ci sont encadrés par des
formateurs locaux expérimentés. Nous recom-
mandons l’organisation d’au moins un stage dans
un autre centre d’instruction afin de faciliter
l’échange de connaissances et de donner aux
participants la possibilité d’acquérir le plus
possible d’expérience pratique pendant leur
formation.
Formation recommandée
Personnel enseignant Programme Page
Personnel enseignant de la
protection civile à plein temps
Formation d’instructeur de la protection civile avec brevet fédéral
(comprend le module certificat FSEA Formatrice/Formateur)
50
Personnel enseignant de la
protection civile à temps partiel
Formation d’instructeur de la protection civile à temps partiel
(comprend le module certificat FSEA Formatrice/Formateur)
52
Personnel enseignant de la
protection de la population
Module certificat FSEA Formatrice/Formateur 55
OFFRE DE COURS DE L’OFPP 2025
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2026, ÉDITION AVRIL 2025
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